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幻海世界教育体系

宗旨及原则

实行普遍义务教育，学龄儿童六岁入学，前九年为通识教育，人文、艺术、科学、劳动、心理等各方面综合素质教育，后六年为专业教育，学生自主选择一至三个专业方向，也可以选择辅修专业，专业教育前三年学生可以选择转专业，专业教育将与职业体验结合，政府和社会也可以根据社会需要采取鼓励和支持特定专业的政策。开放成人教育，鼓励公民接受成人教育提高自身素质。

教育类型及相关制度

幼儿教育：4周岁以前以家庭教育为主，同时学校将定期组织亲子教育活动，密切关注家庭教育状况。4到6周岁学校将组织专门的幼儿教育，旨在培养儿童的动手能力、社交能力、理解能力等，促进良好世界观的形成，同时通过对儿童成长的记录和追踪，为其制定个性化地培养方案。

通识教育：

教育科目：7到15周岁阶段为通识教育，将参加语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、计算机科学与技术、美术、音乐、体育等丰富的课程，培养综合素质，发掘自身兴趣.

教育模式：小班化教学，师生比不低于1:5，教学方法侧重于倾听和交流学生想法，培养自主思考和学习能力，同时将会定期邀请社会各界人士和组织进行宣讲，使教学内容更贴近时代和社会实际。

教育特色：注重个性化发展和素质培养，取消了升学制度，减少不必要的考试压力。教育实施精准化，每位学生将拥有实时电子化学习档案，教师将实行针对性的培养方案。知行合一，理论教学和实践操作并重，开发学生的观察和动手能力。

高等教育

教育科目：主要为当今世界开设的人文社科、理工农医等科目，学生可以根据自身特长结合社会需求选择自己的主修专业，学有余力者同时还可以选择一到两门辅修专业修读。

教育方式：实行导师制，学生可以选择自己的导师，在其领导下学习。世界也拥有充足的学习资源和空间，供自主学习使用。

教育特色：具有针对性在和专业化的教学体系，学生在根据自身的学习档案情况完成专业选择后，将在导师带领下进行深度学习。

实业教育

实业教育将是学生职业转变的过渡时期，学生将在工作单位完成实业教育。学生将在实习期间，结合理论知识，定期向学校作出反馈报告，由学校实时跟进其发展情况。工作单位将与学校保持信息交流和沟通，长期反馈学生的实践工作能力，以便学校作出总结和相关调整。

成人教育

鉴于社会受教育水平尤其是创世之初层次不齐，本世界将长期开放成人教育，除幼儿教育的一切教育将对成人开放，学习年龄不受限制，成人教育单独纳入个人评判体系，不与普通教育直接竞争。

教育资源分配

学校：学校配备有幼儿教室、艺术教室、计算机教室、小型教学用实验室等空间，以及一个小型图书馆，对所有学生开放。

图书馆：拥有部分纸质藏书组成的藏书阁，电子阅览室，自习室，研讨室。图书馆数据库拥有世界所有的公开信息，全天候对外免费开放。

体育场：具有游泳池、操场等必要设施外，还规划有残疾人健身房、学生教学中心等特殊场所。

艺术与考古博物馆：拥有本世界的艺术馆藏和珍贵图书、遗迹等历史文物，全天候对外开放，将会由智能AI讲解员随时宣讲。

科学与技术博物馆：将展出本世界的科技研究成果和理论突破的期刊论文等，定期由科技界组织全民可参与的座谈会。

其他：政府机构、工厂等与学校签订合作契约，将定期组织参观展览和职业体验等活动，直接参与教育事业。