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教育篇


教育永无止境

总览：

  • 分为七个教育阶段，全部完成后可以在开放的研讨空间中继续进步
  • 体育精神教育贯穿始终，身体素质训练成为社会风气
  • 在支持多元化发展的背景下，教育的终点不一定是学术，一切使得世界越来越好的工作都将得到尊重

学前教育：

  • 3—6岁
  • 以家庭为单位，社区提供公共空间平台支持，亲情包围之下引导人格发展
  • 通过社区平台和“回归教育”对接

基础教育：

  • 7—12岁
  • 重视科普性教学，初步理解世界
  • 通过户外实践和“回归教育”对接

阶梯教育one：

  • 13—15岁
  • 在基础教育之上进行知识的深入
  • 引导个人兴趣理想的形成
  • 针对青春期而准备生理心理特色教育
  • 引入课题学习，了解一种现象，综合性地认知世界

高校教育：

  • 16—17岁
  • 通过开展工作者教学持续鼓励兴趣理想发展
  • 进行学科选择开展多元化教学
  • 引入项目学习，要求小组合作产生自己的观点

阶梯教育two：

  • 18—19岁
  • 针对成人阶段的特色生理心理教育
  • 项目学习将重视成果实效
  • 教学强调责任感和独立意识
  • 珍视为人类服务的精神

深度教育：

  • 20—24岁
  • 深度的分化学科教育，学科核心问题引入，学科特色思考模式形成
  • 这个阶段学生进入工作岗位，解决实际问题
  • 强调领导能力与合作能力

回归式教育：

  • 25岁—∞
  • 以多元化方法为人类做出贡献
  • 对接前六个教育时期，营造尊重知识与技能的社会风气

2020-11-08 22:58:33
生命方舟
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