教育

教育类型：幼儿教育、通识教育、高等教育、低素质人口知识普及、实业教育。

幼儿教育（4-6周岁）：

•以家庭教育为主，各家自行进行教育，世界会提供相应书籍与信息以供参考。主要培养幼儿的兴趣，促进世界价值观的养成。提高幼儿的动手能力，为未来打下坚实的人格基础。

通识教育（7-15周岁）：

•教育科目：教授语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、计算机、艺术、思想品德等学科，促进德智体美劳全面发展。学校额外开设各地的方言与风俗的学习，让学生感受各地的文化魅力，保障文化多样性。

•教育方式：采用小班教学，采用一名老师配6名学生的方式以保证教学质量。配备专业教师，提高教学效率。鼓励各行各业的优秀人才进入课堂进行教学，保证学生的个性化发展。

•教育特色：注重兴趣培养与道德教育，促进每名学生个性化发展。较高的师生比保证每名学生都能获得一对一指导。促进实践与书本相结合的方式，不定期组织实践活动，让学生在生活中学习知识。

•考核方式：废除传统的考试制度，每名学生的成绩由多名老师进行评价，取消分数制度，减少恶性竞争。废除升学制度，取消传统的冲刺班，让学生在快乐中成长。对成绩不理想的学生进行定期指导，尽力保证所有学生不掉队。

•后续发展：通识教育毕业后，学生可以根据自己的学习能力与兴趣选择进行实业教育或高等教育。

高等教育（16周岁以上）：

•教育科目：开设当今社会的大部分科目，包括人文社科、理工农医等。保证学生的选择广度。为提高学生的理解，学校将会提供各语言的原版书，学生可根据科目需要额外修读其他语言。

•教育方式：高等教育教育方式以导师制为主，世界将会提供充分的资料供学生学习。若无相关专业的导师，学生将采用自学为主的形式或前往其它世界进行学术交流。

•前景：学生毕业后，可根据兴趣前往相关行业就职，也可在感兴趣的领域进行进一步钻研。世界将会为进修的人员提供补助，考核合格后可担任专业研究员与导师。

•场所：高等教育以自修为主，主要学习场所在图书馆与电子阅览室。可在小型教师与导师约谈.

低素质人口知识普及：

•概述：在世界成立初开设，为低素质人口开展相关教学。教育内容简单，以掌握必要知识与培养世界价值观为主。让他们拓宽视野，积极融入新世界。

•开设科目：具有导论性质的语文，数学，科学，思想品德。

•特点：主动鼓励低素质人口参与，参与期间可以适当减少工作量或者提供补贴。课程很基础，如不参与将较难在世界生活。

实业教育：

•教育科目：以实用性为主，开展工业基础课、农业基础课、能源基础课、文职基础课、商业培训、紧急灾害防护培训等等。确保每项科目均可为将来的就业与生活提供基础。

•教育方式：具体课程具体处理，由专业导师进行培训，考核成功后可以获得证书，可在后续工作中优先录取。

教育资源：

•大部分通识教育和部分高等教育的资料为纸质版，绝大多数资源储存在中央数据库中，包括当今世界上所有的科研论文与书籍电子版，以及部分考古学文物的照片。为了加强人们对历史的铭记，特意携带部分重要文物的仿制品与文物的数字化3D模型，定期进行展示。

教育设施：

•图书馆：设置一个小型图书馆，馆内储藏关键图书与热门书籍，拥有所有纸质图书资源，全天开放。

•电子阅览室：配置数台计算机，可接入数据库，查询所有电子资源。室内配置打印机，可打印相关书籍。

•小型教室：开展通识教育与实业教育的场所。配有一张圆桌与相应数量椅子，授课模式为圆桌讨论式，便于对每个学生进行指导。每个座位处配备电脑与投影设备，学生也可以近距离观看网课与幻灯片。

•大讲堂：可容纳一千人，是进行低素质人口知识普及的重要场所，也是节日期间进行节目表演与演讲的场馆。

•科技博物馆：作为普及科学知识，促进人们对人文知识与科学知识理解的场所，科技馆设计天文台，科技展示馆，文物陈列馆，数字化文物展示馆，影院五个模块。定期开放，由专人进行维护，也是天文学、历史学、考古学、社会科学、建筑学、土木学的科研基地。

•浮岛探险基地：从事科研与实践教育，为地理学、地质学、生命科学、化学、物理学、航天学等学科的实践基地。每年从事探险工作，可带居民进行探险。

理念体现：

    •顺势而动：依据卦象变化进行相关教育基地的开放。春季有助于从事农业生产、开放浮岛探险基地，促进生物学等学科的发展。夏季为主要的探险季节，浮岛基地外出探险，主要开放科技馆进行参观。秋季为重要节日，大讲堂长期开设相关讲座。冬季休养生息，推崇阅读，提高图书馆与阅览室的开放时间，保证体感的舒适度，营造良好的阅读氛围。

注：在通识教育和高等教育时，培养学生的议会思维与议事能力，十八岁前可定期旁听议会。十八岁后可以先进行议会参会实践，通过后可根据个人意愿正式参会。要将议事能力培养成为北斗七星世界每名成员的第二天性。